Tampilkan postingan dengan label Metod. Pemb.. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Metod. Pemb.. Tampilkan semua postingan

Syarat Suatu Masalah Dapat Diangkat Menjadi Masalah Penelitian

Ciri-ciri masalah yang baik
Agar suatu masalah dapat diangkat menjadi masalah penelitian diperlukan syarat-syarat:


1. Feasible (kemampulaksanaan)
a. Tersedianya subyek penelitian
b. Tersedianya dana
c. Tersedianya waktu, sarana, keahlian.

Karakteristik Peserta Didik

Metode & Sikap Ilmiah IPA ( Biologi)

Silabus

Panduan Pengembangan RPP

Revisi Analisis Simulasi Metode Demonstrasi


REVISI ANALISIS SIMULASI
METODE DEMONSTRASI
A.  Analisis Simulasi Metode Demonstrasi
1.      Keunggulan
a.       Metode Demonstrasi
·      Pada pukul 08.23 WIB, guru memperlihatkan dan menunjukan bagian mikroskop. Alasan disebut metode demonstrasi karena guru memperlihatkan dan menunjukan bagian-bagian mikroskop.
·      Dipilihnya materi mikroskop untuk diterangkan dengan menggunakan metode demonstrasi sangatlah tepat, sesuai dengan salah satu fungsi metode demonstrasi yaitu dilakukan jika bersangkutan dengan benda mahal, mudah pecah, mudah rusak, dan berbahaya. Mikroskop merupakan benda yang mahal. Selain itu, preparat yang termasuk dalam penjelasan materi mikroskop merupakan benda yang mudah pecah.

Analisis Simulasi Metode Demonstrasi


ANALISIS SIMULASI
METODE DEMONSTRASI
(Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Metode Pembelajaran Biologi)
Dosen : Endang Supriatman, Drs.



Disusun Oleh
Kelompok SMP Kelas VII
1.      Cucu Fitriyani             2119090032
2.      Iis Munawaroh            2119090101
3.      Moch. Saeffulloh        2119090130
4.      Panji Taga Alam          2119090154
5.      Rida Soelistiawati       2119090160
6.      Susi Sulatri                  2119090201


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS GALUH CIAMIS
2011

Metode Demonstrasi


     Demonstrasi berarti memperlihatkan. Untuk dapat dianggap suatu eksperimen, demonstrasi harus diatur sehingga jawab terhadap masalah tidak diketahui oleh para siswa.
     Demonstrasi biasanya dilakukan oleh guru. Itu terutama dilakukan jika bersangkutan dengan benda atau bahan yang mahal, yang mudah pecah, yang mudah rusak, berbahaya bagi kesehatan dsb. Banyak manfaat yang diperoleh jika para siswa sendiri menyajikan demonstrasi baik sendiri atau kelompok kecil.

HIPOTESIS

Suatu hipotesis merupakan suatu pernyataan tentang hubungan yang diduga antara variabel-variabel. Tidak seperti teori, hipotesis tidak perlu menyangkut dan juga tidak perlu merupakan hasil dari suatu sistem yang tersusun dari proposisi-proposisi; hipotesis itu hanya menyatakan bahwa suatu observasi mendatang akan mempunyai suatu bentuk tertentu. Pernyataan-pernyataan ini pada umumnya terbagi menjadi dua kategori: (1) Hubungan itu bersifat korelatif (suatu perubahan dalam X secara sistematis berhubungan dengan suatu perubahan dalam Y); atau (2) Hubungan itu dapat bersifat sebab akibat (suatu perlakuan terhadap X mengkibatkan perubahan dalam Y).

Dapat dimengerti, bahwa antara teori dan hipotesis terdapat suatu hubungan. Semua pernyataan teoritis merupakan per definisi hipotesis, bila para ilmuawan menerima teori-teori ini sebagai pernyataan-pernyataan yang tentatif dalam pencarian yang tidak ada hentinya tentang penjelasan yang lebih teliti mengenai bidang studi. Tetapi, tidak perlu setiap hipotesis diturunkan dari teori (Snelbecker, 1974).